<p style="text-align:center;margin-bottom:0.375rem" ><span style="color:rgb(0, 0, 0)">國立彰化師範大學   特殊教育中心X</span>資源教室</p>

你的個性最像哪一種臺灣小吃？

校園場景問答，一探你的內心世界!

你的個性最像哪種臺灣小吃呢?

跟他說沒關係，大家都沒事，人難免會有失誤。

(不知道怎麼安慰他) 還是默默走開好了。

問問他有沒有需要幫忙，或者要不要找老師來協助。

Q4：上課了，小老師突然想到！糟糕，忘記提醒大家要到另一間教室上課。這件事讓小老師陷入了一股憂鬱情緒，他交代完事項後，蹲坐一旁摳著手指、反覆責備自己，覺得自己怠忽職守。你覺得…？

Q3 解說

1.
🗣️ 其實... 自閉症者在說話時，不習慣與人眼神接觸。
👉 你可以... 了解眼神接觸對自閉症者可能會產生壓力。即使沒有看著你，他們也有在聽你說話呦~ 


2.
🗣️ 其實... 自閉症者對於「非語言行為」（如：肢體動作、臉部表情）較難理解。
👉 你可以... 直接告訴他們你想要做什麼，減少使用隱喻和暗示的方式傳遞訊息。

我一直偷瞄門口，他應該懂我想走了吧？

(等話題告一段落) 直接跟他說我想先去丟便當盒。

(嗯嗯啊阿敷衍他) 拜託，我這樣句點他，他應該知道別再說了吧。

Q3：聽著聽著，午餐也吃完了。想要先離開位置去回收便當盒，但自閉症同學仍想和你交流這個話題。你覺得…？

Q4 解說

1.
🗣️ 其實... 
👉 你可以... 


2.
🗣️ 其實... 
👉 你可以... 

Q2 解說

 (看了一下外面的狀況) 阿，應該沒有我的事吧。

嘶~空間會不會不夠，我先出去好了 (自己先走出去，希望其他人也可以跟著讓出空間)。

 (繼續搭電梯) 等我趕快下到一樓，他就搭得到電梯了。

他會不會要等很久阿，還是我去走樓梯。

Q1：噹噹噹下課了，電梯搭滿了人，從5樓往下到1樓。突然，電梯在3樓開門了。有一位同學坐著輪椅，正在等電梯下到1樓。你覺得…？

Q1 解說

Q5 解說

如果我能幫忙就好了，但好像也沒什麼我能做的…

卡在中間樓層也是蠻尷尬的，往上或往下電梯都很滿。下次有注意到的話，可以先讓他們搭乘。

電梯就這麼幾個，大家都在等，我也沒辦法讓他先搭啊。

哇，原來坐輪椅的同學會遇到這些問題啊！

Q5：經過2樓時，你發現還有同學在等電梯？！一問之下得知：這位同學坐著輪椅等待上樓，不過每到2樓時都已滿載。因此常需要更加提前到教室或是等到鐘響，才有可能搭上電梯。你覺得…？

講到感興趣的事情，我好像也會變得這麼亢奮，但等等還是先換個話題好了。

他應該是太緊張了，才不敢一直看著我。

為什麼一直看那邊，那邊有什麼東西嗎？

他真的超愛火車，除了火車，他還有別的興趣嗎。真搞不懂。。。

Q2：阿終於買到午餐了！你在教室找個位置坐下來享用便當。當你問起隔壁的自閉症同學關於火車的話題時，他滔滔不絕地談論著。過程幾乎沒有和你對到眼，你也搭不上幾句話。你覺得…？